Diana Rodríguez  | El
Caribe

En los últimos años, se muestra una marcada tendencia a la
disminución de la matrícula estudiantil de Magisterio.

Algunos lo atribuyen a las “duras” pruebas de admisiones para
entrar a la carrera, otros al impacto de la pandemia

Contrario a lo que se espera, cada año ingresan menos
estudiantes a la carrera de Educación en las universidades del país. La
realidad contrasta con la mejora sustancial y el paquete de beneficios que
viene otorgando el sistema público a sus maestros en la última década.

Rectores, decanos y directores de las Escuelas de Educación
de centros de estudios superiores hablan de un decrecimiento en la matrícula
estudiantil de una de las profesiones más tradicionales en la República
Dominicana: Magisterio.

Este descenso, una gran parte de los actores del proceso
formativo lo atribuyen a los filtros y pruebas de ingreso a las universidad,
como la polémica normativa 09-15, otros, en menor medida, al impacto de la
pandemia, manifiesta en la pausa de ciertos programas educativos y en una importante
deserción en casi todas las áreas de estudios superiores.

En el caso de la Universidad Central de Este (UCE) antes de
que entrara en vigencia la normativa 09-15, tenía una matrícula de cerca de 600
estudiantes de Educación, hoy en día cuenta con solo 75.

En los últimos años, se muestra una marcada tendencia a la
disminución del aspirante a la carrera en las aulas de las también llamadas
casas de altos estudios. Situación de la que no escapa la Universidad Autónoma
de Santo Domingo (UASD).

En el segundo semestre del año 2019, en la referida
institución estatal, los estudiantes que cursaban la licenciatura en Educación,
en sus diferentes menciones, eran alrededor de 30 mil. Actualmente la matrícula
se mantiene en aproximadamente 25 mil, según informó a este medio Juana
Encarnación, vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UASD.

Otra academia que vio ralentizado el crecimiento progresivo
del número de estudiantes de nuevo ingreso a la carrera de Educación es el
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC).

Hace casi dos meses que se ingresó un grupo relativamente
pequeño de aspirantes a la licenciatura, después de cerca de un año sin admitir
nuevos ingresos.

Cada universidad tiene explicaciones muy puntuales sobre la
desaceleración de su matrícula de estudiantes que buscan convertirse en
maestros. El rector de la UCE, José A. Hazim, invita a reflexionar acerca del
por qué las Escuelas de Educación de las universidades tienen cada día menos
estudiantes mientras va en aumento los aspirantes a participar en el concurso
de la Carrera de Docente, que organiza el Ministerio de Educación, para entrar
al sistema público.

“Todo el mundo quiere estudiar Educación, donde está el
verdadero problema es que cuando tú lo pasas por los filtros, por los
requisitos de admisión de las Escuelas (de Educación), que están ahora mismo
muy altos y creo que no guardan correlación con el contexto nacional”, sostiene
el también presidente de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades
(ADRU).

Hazim se refiere específicamente a la “Normativa para la
Formación Docente de Calidad en la República Dominicana (09-15) y sus
revisiones.