Por MAKIYA SEMINERA           AP

La maestra de historia de la escuela
secundaria, Katharina Matro, a menudo saca materiales del sitio web de la
Institución Smithsonian mientras prepara sus lecciones. Ella confía en sus
materiales, que no requieren el mismo nivel de investigación que otros recursos
en línea. Utiliza documentos y otras fuentes primarias que selecciona para
discusiones de temas como el genocidio y la esclavitud.

A medida que la Casa Blanca presiona
por cambios en el Smithsonian, le preocupa que no pueda confiar en él de la
misma manera.

“No queremos una historia
partidista”, dijo Matro, un maestro en Bethesda, Maryland. “Queremos
la historia producida por historiadores reales”.

Mucho más allá de los museos en
Washington, la revisión del presidente Donald Trump en el Smithsonian podría
influir en cómo se enseña la historia en las aulas de todo el país. La
institución es un proveedor líder de planes de estudio y otros materiales educativos,
que están sujetos a la nueva evaluación radical de todo su contenido de cara al
público.

Trump se está moviendo para alinear el
Smithsonian con su visión de la historia estadounidense. En una carta el mes
pasado a la Institución Smithsonian, la Casa Blanca dijo que su revisión está
destinada a “evaluar el tono, el marco histórico y la alineación con los
ideales estadounidenses”. Es parte de la agenda de Trump “celebrar el
excepcionalismo estadounidense” eliminando “narrativas divisivas o
partidistas”, dijo.

El Smithsonian elimina la referencia
al juicio político de Trump de la prueba

Aquellos que se oponen a los cambios
temen que promuevan una versión más desinfectada de la historia estadounidense.

Para celebrar el 250 aniversario del
país el próximo año, el Departamento de Educación lanzó recientemente el Museo
de los Fundadores de la Casa Blanca en asociación con PragerU, una organización
conservadora sin fines de lucro que produce videos sobre política e historia.
Los visitantes del museo en el Edificio de Oficinas Ejecutivas Eisenhower, así
como el sitio web de la Casa Blanca, pueden leer biografías de los firmantes de
la Declaración de Independencia y ver videos que los muestran hablando.

“La verdadera educación
patriótica significa que, así como nuestros fundadores amaron y honraron a
Estados Unidos, debemos honrarlos”, dijo la secretaria de Educación, Linda
McMahon, en un video de PragerU que presenta el proyecto.

El proyecto menciona a algunos
firmantes a favor de la abolición e incluye a Phillis Wheatley, una mujer
esclavizada que se convirtió en la primera poetisa negra publicada en los EE.
UU. Pero los críticos dicen que pasa por alto parte del pasado más oscuro de la
nación.

“Ese es el tipo de cosas de las
que los maestros realmente desconfían porque no ven el partidismo en las
fuentes que estamos usando como una buena práctica educativa”, dijo Tina
Ellsworth, presidenta del Consejo Nacional de Estudios Sociales.

Los profesores de historia utilizan
recursos complementarios en lugar de libros de texto

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